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Collected texts of Simon Schwartzman

Simon Schwartzman was born in Belo Horizonte, Brazil. He studied sociology, political science and public administration at the Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil (1958-1961), attended UNESCO’s Latin American School of Social Sciences (FLACSO) in Santiago de Chile (1962-3), and obtained his Ph. D. in political science from the University of California, Berkeley in 1973. 
He is a member of the Brazilian Academy of Sciences, and a recipient of the Brazilian Order of Scientif...


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Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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4a Edição. Rio de Janeiro, Publit Soluções Editoriais, 1987 (edição eletrônica).. CDU 321(81) CDD 321.9081. Bibliography: p. 267-289 (1a Edição: Rio de Janeiro, 1982, Editora Campus) Poucos se surpreenderiam hoje com a afirmação de que o Brasil é um país de longa tradição autoritária. No entanto, o entendimento adequado dessa tradição cuja origem se prende aos padrões de relacionamento havido entre o Estado e a sociedade brasileira só começou a ser buscado de forma maia...
Topic: Brazil, political system, regionalism, authoritarianism
Collected texts of Simon Schwartzman
by Michael Gibbons, Martin Trow, Peter Scott, Simon Schwartzman. Helga Nowotny, Camille Limoges
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The new production of knowledge - the dynamics of science and research in contemporary societies. London, Thousand Oaks, California: Sage Publications; 1994.
Topics: Science and Technology, Higher Education
Collected texts of Simon Schwartzman
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A editora Springer acaba de publicar o livro que editei com o título de Higher Education in Latin America and the Challenges of the 21st Century, com contribuições de Jamil Salmi, José Joaquin Brunner, Julio Labraña,Elizabeth Balbachevsky, Jorge Balán, Helena Sampaio, Sylvie Didou Aupetite Renato H. L. Pedrosa.
Topics: Higher Education, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Helena Maria Bousquet Bomeny, Vanda Maria Ribeiro Costa
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Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra e Fundação Getúlio Vargas, 2000 (segunda edição) Os duzentos mil documentos do arquivo pessoal de Gustavo Capanema, Ministro da Educação e Saúde entre 1934 e 1945, organizados e catalogados pelo Centro de Pesquisa e Documentação em História Contemporânea da Fundação Getúlio Vargas (CPDOC), são uma mina inesgotável de informações sobre um período de grande importância, quando começa se organizar o Brasil moderno. Este livro é o mapa da...
Topics: Brazil, history of education, Vargas period
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em O Estado de São Paulo, 14 de junho de 2019 É preciso construir um novo consenso, baseado na ideia de que deve ser possível fazer muito mais com os 5% do PIB que o Brasil já gasta em educação. Com a queda da natalidade, serão menos estudantes, e será possível ter menos professores e pagar mais. A profissão docente precisa ser reformada, com melhores cursos de formação, carreiras associadas ao desempenho, e facilitando o acesso ao ensino de pessoas com outros perfis. A...
Topics: Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em O Estado de São Paulo , 12 de fevereiro de 2021. O fenômeno anormal que precisa ser explicado não é o surgimento e permanência dos regimes autoritários, mas a existência e a persistência de regimes democráticos. Não basta dizer que os regimes democráticos são moralmente superiores aos autoritários, quando, para muitos, esta superioridade é demasiado abstrata e distante de seus interesses do dia a dia. É preciso também ver se, e em que medida, o estado de direito e...
Topics: Extreme-right politics, authoritarianism, democracy
Collected texts of Simon Schwartzman
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Preparado para presentación en el seminario de conmemoración del XC Aniversario del Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autónoma de México, 17 de febrero de 2021.
Topics: Social Sciences, Public Intellectuals, Mexico
Collected texts of Simon Schwartzman
by Fernando Henrique Cardoso
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume II, n. 1, Março de 1962, pp. 85-106. A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de Carvalho...
Topics: Sociological Theory, Dialectic Method
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Esta proposta, resultado de conversas com vários colegas nas últimas semanas, propõe um modelo para este ensino médio reformado. Está longe de ser um modelo acabado, mas permite pensar de forma mais concreta o que poderia de fato ser feito, e assim, avançar. Com comentários de Maria Helena Guimarães Castro e Maria Inês Fini
Topics: Secondary education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Publicado em Marcos Mendes Ed.). P ara não esquecer: políticas públicas que empobrecem o Brasil. Autografia Edição e Comunicação Ltda, 2022, capítulo 18, pp. 516-543. Por não lidar de forma adequada com as necessidades diferenciadas da população brasileira, o sistema educacional do país está contribuindo para reforçar as grandes desigualdades que já se manifestam desde a educação inicial. Observando a população de 25 anos de idade, que já deveria ter concluído ou estar...
Topics: Higher Education Expansion, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Michael Gibbons, Camile Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow
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La dinamica de la ciencia y de la investigacion en las sociedades contemporaneas. Barcelona, Ediciones Pomares -Corredor, 1997. Traducción del original inglés. Introduccion y capítulo 1 disponibilizados por la Universidad Autónoma de México Abstract: This volume offers an exploration of major changes in the way knowledge is produced in science, technology, social science, & humanities, arguing that a new mode of knowledge production promises to replace or radically reform established...
Topics: Science and Technology, Innovation
Ciclo de Palestras sobre Administração de Tecnologia na Universidade e na Empresa, Universidade Federal de São Carlos, 1991. Publicado em Claudio Shyinti Kiminami e outros (organizadores), Universidade e Indústria - Depoimentos , São Carlos, Editora da UFSCar, 1997, 2a edição, pp. 31-38. O relacionamento estreito entre Universidades, a pesquisa científica e o setor produtivo é um dos fatos mais marcantes das economias modernas neste fim de século, e é natural que a Universidade...
Topics: Brazil, science and technology, industry
Collected texts of Simon Schwartzman
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Rio de Janeiro, Companhia Editora Nacional /FINEP, 1959, 1a edição brasileira. Com a colaboração de Antonio Paim, Carla Costa, Márcia Bandeira de Melo Nunes, Maria Clara Mariani, Nadja Valia Xavier e Souza, Ricardo Guedes Ferreira Pinto, Tierk Guus Franken. Edições revistas e textos correlatos: Cronologia da Ciência Brasileira, 1500-1945;  História da Ciência no Brasil: acervo de documentos. Rio de Janeiro, FINEP/ CPDOC, 1984; A space for science: the development of the scientific...
Topics: Brazil, history of science, scientific community
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado em  O Estado de São Paulo,  8 de maio de 2020 Antes da pandemia, o ensino superior brasileiro já estava com dificuldades crescentes. As universidades públicas tinham problemas sérios de financiamento, que deverão se tornar mais graves, e muitas das privadas estavam se tornando insolventes.  Não faz sentido e pode ser impossível, depois da crise, voltar ao mesmo de antes. O coronavirus, ao lado dos grandes problemas que traz, pode ser uma oportunidade para repensar este...
Topics: Higher Education, Coronavirus
Novembro de 2018 O principal problema das diretrizes é que elas não conseguem avançar em relação a um vício de origem da nova lei do ensino médio, que é a adoção de uma classificação totalmente inadequada das áreas de conhecimento adotada no passado pelo Conselho Nacional de Educação, que é utilizada tanto para a definição dos conteúdos da parte de formação comum quanto para a definição dos diferentes itinerários formativos. 
Topic: Secondary education reform
Collected texts of Simon Schwartzman
by Barjas Negri, Haroldo de Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro
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Organizadores: Barjas Negri, Haroldo de Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro. Coordenação técnica de Gilda Figueiredo Portugal Gouveia. SUMÁRIO: APRESENTAÇÃO: Barjas Negri INTRODUÇÃO: Gilda Figueiredo Portugal Gouvea, Haroldo da Gama Torres e Maria Helena Guimarães de Castro Parte I – Impactos do Fundef e Fundeb na educação básica no Brasil e no Estado de São Paulo Capítulo 1 – O Financiamento Público da Educação Básica no Brasil: 1988-2012. Barjas Negri...
Topics: Brazil, Secondary Education, São Paulo, Brazil, São Paulo
Collected texts of Simon Schwartzman
by Luiz Eduardo F. Fontes, João Carlos Ker
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Fontes, L. E. F. and J. C. Ker (1996). Solos e potencialidade agrícola  das terras do Brasil . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE. .
Topics: Agricultural potential, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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A space for science the development of the scientific community in Brazil. University Park: Pennsylvania State University Press, 1991. Revised version of "Formação da Comunidade Científica no Brasil", Rio de Janeiro, Companhia Editora Nacional / FINEP, 1979. Related texts and publications: Formação da comunidade científica no Brasil  (1a edição). Rio de Janeiro; São Paulo: Financiadora de Estudos e Projetos; Companhia Editora Nacional, 1979; Cronologia da Ciência...
Topics: Brazil, history of science, scientific community
Collected texts of Simon Schwartzman
by Carolina E. Bori, Ennio Candotti, Fernando Galembeck, José Albertino Rodrigues, Simon Schwartzman
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Suplemento Especial de Ciência e Cultura, Revista da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 37 (7), 1985. Sumário: Universidade, Estado e Autonomia - Dalmo de Abreu Dallari - 7 Quadro Histórico da Politica de Supervisão e Controle do Governo Sobre as Universidades Federais Autárquicas - Pedro Lincoln Carneiro Leão de Mattos - 14 Organização e Administração de Universidades Federais: Fundação Universidade Federal de São Carlos - Willian Saad Bossne - 39 O Ensino...
Topics: Brazil, Universities
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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IBGE
Topics: Public Statistics, modernization
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado originalmente pela Editora da Fundacao Getulio Vargas, Rio de Janeiro, 2004 Até vinte ou trinta anos atrás, as prioridades no Brasil eram coisas como o desenvolvimento econômico, a modernização do Estado, a participação política, a democracia e a mobilidade social. Hoje, os temas dominantes são a pobreza e a exclusão social. Não é que estas questões não estivessem presentes no passado; mas elas eram vistas como uma decorrência dos problemas, deficiências ou desajustes...
Topics: Brazil, poverty, social policy, public statistics
Collected texts of Simon Schwartzman
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume III, n. 2, julho de 1963, pp 202-279.   A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de...
Topics: Underdevelopment theory, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
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Entrevista para o jornal  Gazeta do Povo, Porto Alegre. É importante cobrar de quem pode pagar, na graduação e pós-graduação, não somente para diminuir os custos, mas também para fazer com que os alunos não ocupem as instituições quando não estejam efetivamente motivados. As universidades devem poder administrar seus patrimônios, e ter um regime legal de direito privado; o seu carácter público deve ser garantido pela orientação de seus órgãos superiores com a presença do...
Topics: Higher Education Tuition, Brazil
Schwartzman, S. (1996). Comments on Alain Desrosières: "L'administrateur et le Savant - Les Métamorphoses du métier de Statisticien". Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE. The neat association between statistical offices and the statistical profession, which still exists in the minds and in the corporate culture of many agencies, is being weakened. The tensions between...
Topic: Public Statistics
Collected texts of Simon Schwartzman
by Helena Bomeny, Karina Kushnir
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Fundação Getúlio Vargas Centro de Pesquisa e Documentação em História Contemporânea Projeto Cientistas Sociais de Países de Língua Portuguesa: Histórias de Vida - Entrevista com Simon Schwartzman Helena Bomeny e Karina Kushnir Junho de 2009 01 Origens familiares; o ambiente judeu; primeiros estudos; a escolha das ciências humanas; a convivência intelectual no curso. 02 Anos de formação; motivação; a inexistência da sociologia em Belo Horizonte; mestrado no Chile. 03 Os anos de...
Topics: Simon Schwartzman, Biography
Collected texts of Simon Schwartzman
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Francisco Iglésias,  Política econômica do govêrno provincial mineiro, 1835-1889. Rio de Janeiro: Ministério da Educação, Instituto Nacional do Livro; 1958. 231 p.
Topics: Minas Gerais, Economic History
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Versão ampliada de artigo publicado em  O Estado de São Paulo , 10 de julho de 2020 Com as escolas fechadas, o ensino à distância tentando salvar um ano praticamente perdido, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica expirando, o ENEM adiado para 2021 e o governo federal sem rumo, todos se perguntam quando, finalmente, poderemos voltar ao normal. Mas que “normal” é esse, será que tem volta, e queremos voltar a ele?
Topics: Quality of Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Claudio de Moura Castro, Helio Barros, James Ito-Adler, Simon Schwartzman
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Revista Interesse Nacional (Rio de Janeiro), abril-junho, pp. 25-36, 2012. (English version) . Em 2011, o governo brasileiro anunciou o lançamento do programa Ciência Sem Fronteiras (Science Without Borders) que, ao longo de quatro anos, prevê a concessão de cerca de 100 mil bolsas de estudos para alunos brasileiros de graduação e pós-graduação, técnicos e professores. Aproximadamente 75 mil benefícios seriam proporcionados pelo governo e mais 26 mil por parte de empresas privadas. O...
Topics: Brazil, Study Abroad
Collected texts of Simon Schwartzman
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in Roland Waast, directeur, Les Sciences Hors l'Occident au XXeme Siecle, vol. 1, Les Conferences, ORSTOM Editions, Paris, 1995, pp. 77- 86. Pour qu'il puisse y avoir coopération sur des bases authentiques, il faut mettre en place un dispositif stable, fiable, qualifié des deux cotés. La tache pour les pays du Sud désireux de participer à ce type nouveau de coopération consiste a créer et a garantir la qualité et la compétence des institutions et des groupes destines a devenir la base...
Topics: Science and Technology, International Cooperation
Collected texts of Simon Schwartzman
by Antônio Gois, Simon Schwartzman
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Pai e Professor culpam aluno por repetência. Resenha de A Escola Vista por Dentro, de João Batista Araújo e Oliveira e Simon Schwartzman, Belo Horizonte, Alfa Educativa, 2002. Antônio Gois, Folha de São Paulo, 1/2/2002. Simon Schwartzman, "A culpa do fracasso escolar", comentário sobre editorial da revista Educação e Sociedade, abril de 2002. Para pais e professores da rede pública do país, o estudante é o principal responsável pela repetência escolar e até mesmo pelo...
Topics: Brazil, school quality
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Enviado para publicação ao Jornal da Tarde, 15 de outubro de 1993. Por detrás das notícias e discussões sobre revisão constitucional, controle da inflação, violência urbana, corrupção, o grande tema que preocupa saber se somos, ainda, um país do futuro, se existe alguma luz no fim desta noite de pesadelo. Se a luz existe, pode-se conviver com o presente pensando no interesse coletivo, planejando a longo prazo, ponderando sobre as conseqüências sociais da busca de nossos interesses...
Topics: Brazil, Constitution
Texto de introdução a seminário organizado pelo Centro de Treinamento para o Desenvolvimento Econômico - CENDEC, Brasília, 1986. Nenhuma sociedade pode funcionar adequadamente se não tiver elites competentes em posições de liderança e de direção em suas principais instituições - companhias, sindicatos, órgãos públicos, serviços de saúde, bancos, universidades, partidos políticos. Nas sociedades democráticas, o recrutamento e a educação de elite deve ser abrangente e...
Topics: Brazil, Professions
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo - FAPESP, 1997 O tema deste livro é o grande paradoxo da cultura neste fim de milênio: por um lado, a importância e o peso cada vez maior da cultura organizada nos grandes sistemas de educação formal, da ciência, da tecnologia e das profissões, que são o passaporte para o futuro; Por outro, o qüestionamento da racionalidade, a crise dos paradigmas científicos, a valorização daquilo que é único e irrepetível, a busca do que poderia...
Topics: Sociology of Science, Culture, Modernization
Em Colin Brock e Simon Schwartzman, Os desafios da educação no Brasil, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005, pp. 181-196. O objetivo deste capítulo é delinear a evolução dos modelos dos cursos de formação de professores no Brasil em diferentes momentos — os quais foram caracterizados por políticas distintas, ilustrando as relações entre os padrões dos cursos de formação de professores e a política externa e interna no Brasil.
Topics: Brazil, Teacher Education
Ames, B. (1996). Electoral Rules, Constituency Pressures. and Pork Barrel: Bases of Voting in the Brazilian Congress . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Brazilian Congress, voting
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo, 6 de outubro de 2014. Os economistas falam da "armadilha da renda média", de países que, como o Brasil, conseguiram chegar aos US$ 10 mil ou US$ 12 mil por habitante por ano, mas não conseguem chegar perto dos US$ 30 mil a US$ 50 mil, como os países desenvolvidos. Um outro nome seria a armadilha da mediocridade.
Topics: Brazil, social development, middle income trap
Collected texts of Simon Schwartzman
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Preparado para o "I Coloquio Latinoamericano sobre la Universidad y el Desarrollo Cienti­fico y Tecnologico, organizado por UDUAL (Union de Universidades de America Latina), Rio de Janeiro, 1983. Publicado em Universidades (Mexico), 92, Abril-Junho, 1983, pp. 55-61. Acredito que a autonomia com responsabilidade é o melhor caminho que pode existir para que a Universidade trate de superar o dilema inevitável entre a auto-regulação e as demanda. externas. A Universidade deve, certamente,...
Topics: Higher Education, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
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em O Sociólogo e as Políticas públicas: Ensaios em Homenagem a Simon Schwartzman / Luisa Farah Schwartzman, Isabel Farah Schwartzman, Felipe Farah Schwartzman, Michel Lent Schwartzman, organizadores. — Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. Capítulo 12, pp 243-­‐258 . ISBN 978-85-225-0736-8
Topics: Brazil, political institutions, Congress
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Maina Celidonio de Campos
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Schwartzman, Simon, and Maina Celidonio de Campos. 2013. "Brazil: Democracy and Inclusive Growth." In Democracy Works Project,  Casa Das Garças , edited by Ann Bernstein. Rio de Janeiro: Legatum Institute and Centre for Development and Enterprise. Brazil has a history of high levels of poverty and social inequality. Although there have been significant improvements in the last several decades, the country has not achieved the standard of wellbeing its citizens expect. In this paper,...
Topics: Brazil, democracy, social policy
Collected texts of Simon Schwartzman
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Informação editorial e capítulo introdutório de Simon Schwartzman, organizador, A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI , Campinas, Editora da UNICAMP, 2014, pp. 15-44. Colaboradores: Jamil Salmi, José Joaquin Brunner, Elizabeth Balbachevsky, Jorge Balán, Helena Sampaio, Sylvie Didou Aupetit, Renato H. L. Pedrosa. "Eis um belo panorama da educação superior na América Latina. Como em um mosaico, cada autor complementa e enriquece as informações e...
Topics: Higher Education, Books, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Lucia Klein
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Higher Education 25, 1, January, 21-34. Under the authoritarian regime, policies on higher education were mostly produced by the Executive. First of all, an Educational Reform made up for the rapid expansion of a huge private sector where small teaching institutions prevail and which now absorbs over 60% of Brazilian students. The public sector, in turn, was substantially improved: the number of full time faculty increased and teachers in the federal universities were encouraged to apply for a...
Topics: Brazil, Higher Education policies
Collected texts of Simon Schwartzman
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Curso de Sociologia e Política, Faculdade de Ciências Econômicas, Universidade de Minas Gerais, 1960 Introdução (Dezembro, 1964) Primeira Parte - o sistema I - as ciências do homem II - a condição humana III - Liberdade e moral IV - metafísica: o transpersonalismo Segunda parte - questões metodológicas I - Os Quadros da Sociologia Estrutural II- o coeficiente humano - a) hiper-empirismo dialético III - o coeficiente humano - b) sociologia do conhecimento IV- a explicação V -...
Topics: Sociological Theory, Georges Gurvitch
Collected texts of Simon Schwartzman
by OECD, Ministério da Educação
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Resumo Executivo do documento Rethinking Quality Assurance for Higher Education in Brazil,  OECD, 2018, preparado pelo Ministério da Educação.
Topic: Higher Education Assessment
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Documento preparado para o Seminário Internacional sobre Educação organizado por Educa-Pro (Programa de Financiamiento Educativo), La Paz, 15 de março de 2007. O texto se baseia nos resultados do Seminário sobre Educação, Pobreza e Desigualdade no Brasil: Prioridades, realizado no Rio de Janeiro, 17 de outubro de 2006 pelo Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade, com o apoio da Fundação Konrad Adenauer. É sabido que a educação, ou melhor, a sua falta, é o principal correlato...
Topic: Education Priorities
Collected texts of Simon Schwartzman
by Gabriel Manzano, Simon Schwartzman
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Entrevista de Gabriel Manzano a Simon Schwartzman,  jornal Estado de São Paulo, Caderno 2, 11 de julho de 2016. Estudioso da área vê o MEC inchado de programas e sem controle de seus resultados e diz que desafio hoje não é de acesso à educação, mas à educação de qualidade
Topics: Brazil, Education, Core Curriculum
Background paper prepared at the request of the World Bank, 2011. All concepts and interpretations are the author's responsibility.
Topics: Higher Education, Cape Verde
Conferencia Inaugural, Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Science and Society
Em O Sociólogo e as Políticas públicas: Ensaios em Homenagem a Simon Schwartzman / Luisa Farah Schwartzman, Isabel Farah Schwartzman, Felipe Farah Schwartzman, Michel Lent Schwartzman, organizadores. — Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. Capítulo 10, Pp, 199-214.. ISBN 978-85-225-0736-8
Topic: Higher Education Assessment
Collected texts of Simon Schwartzman
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Resenha de SÁ, Magali Romero; SÁ, Dominichi Miranda de; SILVA, André Felipe Cândido da (org.)., As ciências na história das relações Brasil-EUA. Rio de Janeiro: Mauad X; Faperj, 2020. Revista Brasileira de História da Ciência, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 104-105, jan | jun 2021 Os diversos autores tratam de lidar com a questão dos possíveis efeitos positivos e negativos do grande predomínio dos Estados Unidos nas relações que se estabeleciam entre instituições acadêmicas e...
Topics: Scientific Cooperation, Brazil-USA, history of science
Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume II, n. 1, Março de 1962, pp. 251-273. A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de...
Topics: Ecnonomic Development, Social Development, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
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Em Simon Schwartzman, editor, Universidades e Instituições Cientificas no Rio de Janeiro, Brasília, CNPq, 1982, pp. 17-98
Topics: Brazil, Rio de Janeiro, Universities
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cristián Cox
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Publicado em Schwartzman, Simon e Cristián Cox, Políticas Educacionais e Coesão Social – Uma Agenda latino-americana, Rio de Janeiro, Elsevier; São Paulo: iFHC, 2009, pp. 1-24. Edição em espanhol: Políticas Educativas y Cohesión Social en América Latina. Santiago, Chile: Uqbar Editores, 2009.
Topics: Social Cohesion, Education
Collected texts of Simon Schwartzman
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Direção: Vital Balabram.  Redação: Simon Schwartzman.  Textos de Henok Halsman, Gaby Einstoss, Simon Schwartzman, Wladimir Exelrud, Mito, Emilio Brimbaum, Leão Schaimberg, Aulo Fernando Bicalho, J. Macabeu, Rabindra. 
Topics: Jewish Youth Association, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Claudio de Moura Castro, Joao Batista Araujo Oliveira, Simon Schwartzman
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Publicado em Folha de Sao Paulo, 16 de junho de 2011. O PNE foi elaborado em processo participativo, que culminou em um grande Encontro Nacional de Educação. Sindicatos, associações e ONGs foram chamadas a se pronunciar. Resultou numa enorme lista de Papai Noel, posteriormente resumida na proposta elaborada pelo Ministério da Educação. Mas o Ministério não tem escolas de nível básico, tampouco instrumentos para convencer prefeitos a gastar o prescrito ou operar de modo diferente. O...
Topics: Brazil, National Education Plan
Collected texts of Simon Schwartzman
by José Guilherme Merquior
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Jornal do Brasil, 20 de fevereiro de 1982. Resenha de "Bases do Autoritarismo Brasileiro", Simon Schwartzman. Rio de Janeiro, Campus, 163 pp. 850.00. O que confere um "estilo" à ciência politica do IUPERJ é a recusa, por parte desses autores, de chavões ideológicos na maneira de focalizar poder e sociedade no Brasil. Como a sabedoria convencional das nossas ciências sociais é ostensivaniente de tipo radical e marxizante, essa recusa adquire, naturalmente, a forma de...
Topics: Brazil, political history, authoritarianism
Collected texts of Simon Schwartzman
by Jorge Pimentel Cintra, Nicola Paciléo Netto
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Cintra, J. P. and N. P. Netto (1996). O impacto do GPS na altimetria . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: GPS, altimetry
O termo “capitalismo acadêmico” tem sido usado com bastante frequência para caracterizar a educação superior nos Estados Unidos e em muitos outros países, em que as instituições universitárias são administradas em forma semelhante às empresas, atuam agressivamente nos mercados em busca de recursos e alunos, e ajustam sua oferta de cursos e outros serviços às demandas do mercado. A referência principal desta linha de interpretação é o livro Academic Capitalism and the new...
Topics: Academic Capitalism, Latin America
Collected texts of Simon Schwartzman
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Araujo, A., et al. (2011). Aprendizagem Infantil: uma abordagem da neurocência, economia e psicologia cognitiva. Grupo de Estudo da Academia Brasileira de Ciências . Rio de Janeiro, Academia Brasileria de Ciências. Membros do grupo de trabalho: Aloisio Araujo, Edson Amaro , Erasmo Barbante Casella, Flávio Cunha, Jaderson Costa da Costa. João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva, Luiz Davidovich, Simon Schwartzman
Topic: Child Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Tjerk Guus Franken
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Publicado em Simon Schwartzman, ed, Rio de Janeiro, Formação da Comunidade Científica no Brasil , Rio de Janeiro, Financiadora de Estudos e Projetos ; São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1979 (primeira edição). A presente cronologia teve ponto de partida um conjunto de fichas que registravam eventos relacionados direta ou indiretamente com a produção científica brasileira, desde os seus primórdios até os dias de hoje, resultado de um esforço coletivo por parte de todos os membros...
Topics: Brazil, history of Science
Collected texts of Simon Schwartzman
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Oliveira, S. M. d., R. P. d. Sousa, C. A. D. Jr. and F. M. P. d. Amaral (1996). Adequação da delimitação dos setores censitários a outras unidades espaciais urbanas . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Census sectors, metropolitan areas
Collected texts of Simon Schwartzman
by Revista Brasileira de Ciências Sociais
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Artigo publicado na Revista Brasileira de Ciências Sociais (primeira série) volume II, n. 1, Março de 1962. A RBCS foi originalmente editada pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como secretário executivo Julio Barbosa, e como membros da Comissão de Redação Orlando M. Carvalho, Edgar de Godói da Mata Machado, Morse Belém Teixeira, Emilio de Guimarães Moura, Newton Antônio da Silva Pereira, Hélio Pontes, Obregon de Carvalho e Francisco...
Topic: Obituary
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Uma versão resumida deste artigo foi publicada em  O Estado de São Paulo , 8 de abril de 2021
Topics: Student assessment, education governance, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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IBGE
Topics: Public statistics, public contracts
Collected texts of Simon Schwartzman
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Texto de apresentação do livro que seria editado pela SBPC, por Eunice Durham e Simon Schwartzman, "Educação Superior Contemporânea - Perspectiva Internacional", mas não chegou a sair. Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior (NUPES), Universidade de São Paulo, 1990. Em 1985 Ciência e Cultura dedicou um número especial às questões da universidade e do ensino superior brasileiros, reunindo um conjunto de textos até então dispersos e de difícil acesso (Bori et al. 1985)...
Topic: Higher Education
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Published originally by Editora Zahar, Rio de Janeiro, 1980. Digital publication by Biblioteca Virtual de Livros Brasileiros, Centro Edelstein de Ciencias Sociais, 2008 1. Ciência, Tecnologia, Tecnocracia e Democracia - 07 2. Os mitos da ciência - 18 3. Por uma Política Científica -39 4. Universidade, Ciência e Subdesenvolvimento - 58 A Crise da Universidade - 79 5. Para uma nova agenda - 97 6. 0 Espaço Académico - 105 7. Miséria da Ideologia - 120
Topics: Science, Ideology, Higher Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Book information and introductory chapter of Simon Schwartzman, Romulo Pinheiro and Pundy Pilay, editors, Higher Education in the BRICS Countries, , Springer, 2015. Contributors: Andrew Kretz, Anna Smolentseva, Clarissa Eckert B. Neves, Creso M Sá, Elizabeth Balbachevsky, Evgeny Knyazev, Fazal Rizvi, Fengqiao Yan, Isak Froumin, Ka Ho Mok, Kan Yue Kirti Menon, Kishore M. Joshi, Kristjan Sigurdson, Maria H. de Magalhães Castro, Mark S. Johnson, Michael Cross, Natalya Drantusova, Peliwe Lolwana,...
Topics: Higher Education, BRICS, books, BRICS countries
Collected texts of Simon Schwartzman
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Cadernos de Pesquisa (São Paulo, Fundação Carlos Chagas), vol. 37, 1981, Maio, pp. 71-77. O artigo analisa o projeto do decreto-lei “Estatuto da Família” de autoria de Gustavo Capanema, na década de 30. Embora assinado por Getúlio Vargas, o estatuto não chegou a ser promulgado e a polêmica que se criou em torno dele, polarizando alguns dos setores mais conservadores da sociedade àquela época, entre eles a Igreja Católica, reflete a importância da normatização da família para...
Topics: Brazil, Catholic Church, Family
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Micheline Christophe
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Preparado por solicitação da Academia Brasileira de Ciencias, 2009 (inclui apresentacao em Powerpoint) A Academia Brasileira de Ciências vem, desde 2001, estimulando uma série de atividades de educação em ciências no Brasil, a partir de um convénio de colaboração assinado com a Academia de Ciências da França, que já vinha desenvolvendo um programa denominado La Main à La Pâte, traduzido ao português como "Mão na Massa". Estas atividades fazem parte de um esforço mais...
Topics: Brazil, Science Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Jornal do Brasil, 9 de maio, 1988. Aumentar os vínculos das universidades com o mundo que as rodeia, torná-las sensíveis às demandas da sociedade, dar liberdade e iniciativa a seus professores e pesquisadores, não são tarefas fáceis, e geram inevitáveis ambiguidades, distorções e conflitos de interesse que precisam ser examinados e resolvidos caso a caso a partir dos valores maiores do desenvolvimento do conhecimento e da capacitação científica e tecnológica do país.
Topics: Brazil, science organization, science performance
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by Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, 25 de maio de 2003. O caminho desejável para o Inep parece claro. Ele precisa institucionalizar-se, ganhando autonomia e deixando de ser uma simples repartição do Ministério da Educação. Precisa de um quadro técnico de especialistas bem capacitados e não pode ser capturado pelas corporações sindicais e profissionais. As avaliações devem continuar e se aprofundar, sem medo de comparações e critérios claros de qualidade. O instituto dever ser capaz de fazer...
Topics: Brazil, education research
Collected texts of Simon Schwartzman
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Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Social Change and Education
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by O Estado de São Paulo
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  Editorial do jornal  O Estado de São Paulo  em 23/1/2019, na seção  Notas e Informações . “O que se precisa não é de mais burocracia, mas de uma instância normativa e de regulação efetivamente autônoma, que transforme o sistema de avaliação num processo mais leve, que dê autonomia às instituições mais bem avaliadas, que informe melhor aos estudantes sobre o que está ocorrendo e indique os melhores caminhos”, afirma Simon Schwartzman, membro da Comissão Nacional de...
Topics: Quality assurance, higher education
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by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo , 26 de outubro de 2014. Não será possível continuar lidando com estas questões como quando o dinheiro fluia para o governo pelo aumento de impostos, pelos ventos favoráveis do comércio internacional ou pelo endividamento crescente, e as políticas públicas eram sinónimo de distribuir benefícios e garantir privilégios. Persiste ainda a ideia de os recursos públicos são infinitos, de que 2+2=5, quando corre o risco de ser 3 ou menos. Sair desta...
Topics: Brazil, Presidential Elections
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Publicado em O Estado de São Paulo , 12 de abril de 2019. Uma das razões desta combinação de gigantismo com ineficácia a que chegamos foi a tentativa do Ministério, ao longo dos anos, de cooptar todos os grupos de interesse da área de educação, da UNE às multinacionais do ensino privado, passando pelos sindicatos de professores, instituições filantrópicas, associações científicas e corporações profissionais. O resultado mais evidente deste processo nos governos do PT foi o...
Topics: Education governance, Brazil
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Documento preparado como subsídio para o Conselho Federal de Educação, 1984. Que critérios utilizar para autorizar ou não a criação de novos cursos superiores no país? A suspensão temporária de novas autorizações, estabelecida por decisão superior, reflete a perplexidade gerada pelo paradoxo da atual situação: por um lado, é intuitivamente evidente que as necessidades sociais do pais exigem um numero crescente de profissionais bem formados de nível superior; por outro lado,...
Topics: Higher Education Policies, Brazil